Konferenciasorozatot indítanak a NAT-ról
Március végéig minden megyében személyesen konzultálhatnak a pedagógusok az új Nemzeti alaptanterv készítőivel.
Március végéig minden megyében személyesen konzultálhatnak a pedagógusok az új Nemzeti alaptanterv készítőivel.
A Magyartanárok Egyesülete elnöke, Arató László a Facebookon közölte, szerinte a kerettanterv valójában még rettenetesebb, mint az alaptanterv.
Az ígért néhány nap helyett három hét telt el, amíg kikerültek az Oktatási Hivatal oldalára a NAT-ot kiegészítő dokumentumok.
Húszezren írták alá az alaptanterv visszavonásáért indult kezdeményezést, közel 18 ezren a hazaszeretre nevelő NAT mellett vannak.
Simicskó István szerint áprilisban kaphat építési engedélyt az első állami lőtér, amiből aztán minden járásban lesz egy.
Azt ugyanakkor üdvözlik, hogy korszerű pedagógiai elvek jelennek meg benne.
A tiltakozó oktatók szerint az átdolgozás mikéntje és az egyeztetés hiánya komoly kérdéseket vet fel.
A Debreceni Egyetem viszont elhatárolódott a dokumentumot aláíró dolgozóitól.
Nem árt elolvasni a kaotikusra sikeredett NAT szövegét. Miért tanítunk irodalmat és történelmet a XXI. században? Mennyi szabadságot kap a tanár, és hogy lesz erre ideje?
Szerinte a két író oktatása megkerülhetetlen abban is, hogy fel tudjuk dolgozni Trianont.
Az állami egyetemek tanszékei visszavonatnák az új NAT-ot. Az irodalomtudományi tanszékek és intézetek szerint az egész úgy elhibázott, ahogy van.
Nahalka István oktatáskutató szerint vannak pozitív elemek, de a NAT tanulásszemlélete már a 70-es években is túlhaladottnak számított.
Az Emmi szerint erre korábban lett volna lehetősége a Magyar Tudományos Akadémiának.
Mit szólna az új NAT-hoz Széchenyi István, aki meghonosította, amit a világban jónak látott?
Kötelezővé tenné Kertész Imrét, de az interjúit is. Az alaptantervbe került fasiszta írók elleni tiltakozásnak akkor lenne értelme, ha a kommunisták ellen is felszólalnának.
A Fidesz korábbi oktatási minisztere szerint jót tesz a kamaszoknak, ha súlyos dilemmákra hívják fel a figyelmüket.
A Kossuth-díjas író szerint korszerűtlen a középiskolai irodalomtanítás egész szemlélete és módszere.
Hajnal Gabriella miniszteri biztos tagadta, hogy Takaró Mihály kézivezérlésével készült az irodalom-alaptanterv.
Az írástudatlanok árulásáról írnak, és attól tartanak, hogy a bölcsészkarokon kellene megtanítani olvasni az embereket.
A Janus Pannonius Gimnázium tanárai gyerekellenesnek, tanárellenesnek és nemzetellenesnek tartják az anyagot.
A Fidesznek még a Nemzeti alaptanterv bírálóit is sikerült összefüggésbe hoznia a migránsokkal.
Hajnal Gabriella szerint nem igaz, hogy teljesíthetetlenül sok lesz a kötelező olvasmány.
Alig ismert tanárszervezetek méltatják az anyagot, az egyik NAT-író szakértőként dicséri magát, egy Facebook-oldalon a kritikus történelemtanárok ellen uszítanak.
Kiket hagytak ki az új NAT-ból, és kiket vettek be? A nyugatosok ellensúlyozására másodvonalbeli konzervatív szerzőket vettek fel, de bekerült Hajnóczy Péter, a roma Choli Daróczi József és a holland Tonke Dragt. Tényleg azt hiszik, hogy a mai gyerekeknek izgalmas Verne vagy Kittenberger Kálmán?
Van aki azt írja, nem tanít fasiszta írót, míg más szerint kiveszik a gondolkodást.
A dokumentumot pénteken este tíz órakor hozták nyilvánosságra, évekig tartó bizonytalanság és kormányzaton belüli viták után után.
Az Indexet nem hívták meg, a sajtótájékoztató az MTI eseménynaptárában nem szerepelt. És egyelőre az új Nat se olvasható.
2021. szeptembertől, hogy legyen idő felkészülni.
Teljes a zavar: a kormányülésen elfogadtak egy verziót, de közben köröz egy másik változat is, ami az Emmi köznevelési államtitkárságán készült. Állítólag ez a Wass Albert-es verzió.
Kétségbeesett hallgatók, válasz nélkül hagyott dékánok: egyeztetés nélkül szüntetik meg a médiaismeret tantárgyat, éppen amikor igazán szükség lenne rá.
Az Akadémia kutatói már a 2018-as változathoz is részletes javaslatokat készítettek, de semmilyen visszajelzést nem kaptak.
Biztosan bevezetik az informatika- és technikatananyag összeolvadásával létrejövő új tantárgyat, a technológia és tervezést.
Noha a Magyar Nemzettel azt tudatták, hamarosan megjelenik az új alaptanterv, még a kormányhoz közel álló lap szerint is kockázatos a késlekedés.
Kevesebb és jobban érthető tananyagot akartak a diákoknak, ám a dokumentum nem ment át. Most átláthatatlan hatalmi és politikai harcok mennek az új Nemzeti alaptanterv körül az Emberi Erőforrások Minisztériumában.
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma közleményében reagált a PDSZ-elnök nyilatkozatára.
Gulyás Gergely indoklás nélkül jelentette be a kormány határozatát.Kétévnyi munka ment a kukába.
A Magyar Állami Operaház már egy példatárat is összeállított az iskoláknak.
Nem akartak együtt dolgozni Takaró Mihállyal.
8 ÷ 2(2+2) = ? Még mindig azt hiszik, hogy az eredmény nem 16? Akkor nagy szükség van a matematikatanítás reformjára, amely a tanév első napján aktuálisabb nem is lehetne.
Az Emmi ezt korábban cáfolta, most viszont Rétvári Bence államtitkár erősítette meg.
Digitális kultúra lesz a neve és a hagyományos technika órát válthatja majd fel.
A javaslatnak számos problémás pontja van, például ellehetetlenítené a Waldorf-iskolák működését.
A Csépe Valéria által kidolgozott tervezetet túl liberálisnak találták a jobboldalon, még zajlik a vita róla, így az átírt változat sincs kész.
Az iskolára leselkedő legnagyobb veszély nem az új barbárság, hanem az, hogy egyszerűen érdektelenné válik. Ezért a tantervnek folyton változnia kell.
A szervezet több módosítást javasol az új NAT-hoz. Vajon hogyan érdemes korán elkezdeni a nyelvtanítást?
Az új verzió novemberben készülhet el.
Az elmúlt hetek botrányos ügyeiről nyilatkozott a miniszter, beszélt a kultúrharcról és a Magyarságkutató Intézet felállításáról is.
A kémia, a fizika és a biológia egy tantárgyba való összevonása nem ördögtől való elképzelés. Ha az új NAT-tal nálunk is bevezetnék, szinte garantált a tanárok tiltakozása. Mi köze a természettudományos érettséginek az uborkasalátához és a János vitézhez?
A 312 oldalas anyag nem politizál, szakmai alapon készült. Elveiben modern, de radikális átalakítást nem hoz a magyar oktatásba.
Progresszív, nem csak a tudást, hanem annak alkalmazását, és a kompetenciákat is fontosnak tartja.
Esztergomi egyházi iskolában nyitotta meg az értékalapú tanévet az emberi erőforrások minisztere. A tanároknak azt mondta: váljanak alkotótársakká az új Nemzeti alaptanterv elkészítésénél.
Készül az új Nemzeti Alaptanterv.
Több mint egy évig tartott a munka: a miniszteri biztos az iskolai oktatás teljes újragondolását ígérte.
Megint középiskolások szerveznek tüntetést. Jobb és modernebb oktatást akarnak.
És nyugodtan tanuljanak matekot és nyelvet mobilon, mert az iskola nem használja ki a gyerekek kütyüaffinitását, mondta az Indexnek Csépe Valéria, az új Nemzeti alaptantervért felelős miniszteri biztos. A pszichológusprofesszor szerint a kerettantervek helyett tantervi ajánlások is jöhetnek, amik nagyobb szabadságot adnak a tanároknak.
A 2019/2020-as tanévben vezethetik be.
Lázár János követ dobott az álló szenteltvízbe, a kormány azóta sem tudott mit reagálni a felmerülő kérdésekre. Pedig az irány nem új: egyre inkább veszik át a terepet az egyházi iskolák.
2018 helyett csak 2019 őszén indulna a diákok terheit csökkentő új szabályozás.
Van olyan iskola, ahol nem végeznek a tananyaggal. Bűvészmutatvány összeállítani egy órarendet. Megérett az idő a tantervmódosításra. Czunyiné Bertalan Judit köznevelési államtitkár nem tudja, lecserélik-e, de nagy változtatásokra készül. Interjú.