Nálunk hősies tanárok küzdenek reménytelenül a közeggel, miközben Kínában a történelem legnagyobb oktatási innovációja zajlik. Mi van a PISA-eredmények mögött? Setényi János oktatáskutatóval beszélgettünk.

A romák hatszor nagyobb arányban esnek ki az iskolarendszerből, mint az országos átlag. Ez is hozzájárult a siralmas PISA-eredményekhez.

A mintakérdésekből összeállított tesztünkből megtudhatja. PISA-teszt az Indexen!

Nem tudják megállapítani, hogy két útvonal közül melyik a rövidebb, vagy hogy kellene átváltani egy másik pénznemre: a legijesztőbb a PISA-adatokban, hogy hány gyerek sorsa pecsételődik meg már általános végére.

Soha nem voltak ilyen gyengék a magyar gyerekek, természettudományban és szövegértésben nagy a visszaesés. Hiába a tantervi tudás, képtelenek alkalmazni az életben.

A tanárok ott se keresnek valami jól, mégis iszonyú nehéz bejutni a tanárképzésre: nehezebb tanárrá válni, mint bejutni a legjobb amerikai egyetemre. Lehetne tőlük tanulni. Mi a titkuk?

Rontottak a magyar diákok a PISA-teszten. Miért? Hoffmannrózsa! Elmúltnyolcév! Néhány ország profitált már a saját bukásából, más megsértődött. Mire jó egy rossz eredmény?

A PISA-tesztben leszerepeltek a magyar diákok, most letesztelheti, jobban tud-e számolni náluk.

Minden területen rontottunk a tavalyi PISA-felmérésen. Már az átlag alatt vagyunk.

Az oktatásra legtöbbet költő országokat ugyanakkor többen is megelőzik a PISA-méréseken.