A méhek nemcsak számolni tudnak, de a szimbólumokat is értik
Egy új kísérletben össze tudták kötni a mennyiségeket és az azokat jelölő ábrákat.
Egy új kísérletben össze tudták kötni a mennyiségeket és az azokat jelölő ábrákat.
Nem kell, hogy szenvedés legyen a tanulás, ha segítünk a gyereknek abban, hogy az erősségeire támaszkodjon.
Egy, kettő, sok: a misszionárius fia diókat dugdos Amazóniában. Mi lehet a számok eredete?
Előre szólunk, nem lesz könnyű!
Megmondani, hogy mennyi 9+5 nem nagy ördöngösség. De mi van akkor, ha stresszeli egy visszaszámláló is? Egyszerűségében gonosz kétperces matekteszt.
A diszkalkulia, vagyis a számolási zavar nem butaság vagy lustaság, viszont a korai felismerés és fejlesztés fontos. Ezekre a jelekre figyeljen.
Az egyiket romba dönti a rongyrázás, míg a másik leléphet a lével Malibura. Az új autóval egy vagyont buksz a használthoz képest.
A két legszorosabb választókerületben nyertek, a baloldali jelöltek nem tudtak fordítani. A maradék választókerületekben kicsi az esély a fordításra.
Kevert rendszert fejlesztettek ki, tízes és kettes számrendszert együtt használtak.
Osz' lopod?
Nem arról lesz szó, hogy menyibe is kerül a gyerek tartása. Arról néhányszor mintha lett már volna szó ilyen vagy olyan megközelítésben. Hanem arról, hogy megtanulni számolni, az nem olyan egyszerű. De kell.
Tartsanak velünk az egyik legextrémebb sportfajtába – az újautó-fenntartás izgalmas, bugyogó, zűrös poklába!
A gyerekek már jóval azelőtt elsajátítják a számolás alapelveit, hogy hozzákezdenének konkrét megtanulásához.
A hatás még hat hónappal a kísérlet után is tartott.
Minden előítélettel szemben a lányok nem tehetségtelenebbek a fiúknál a matematikában.
Az ok az lehet, hogy a két agyféltekéjük hasonlóan osztozik a feladatokon, mint a miénk.