![Tízmillió állami tankönyv van úton az iskolákba, tanévkezdés előtt meg is érkezhetnek](https://kep.index.hu/1/0/5731/57310/573108/57310895_4238783_6549264a12e4a84bc04513dec3b21d51_wm.jpg)
Tízmillió állami tankönyv van úton az iskolákba, tanévkezdés előtt meg is érkezhetnek
Súlyuk 5200 tonna, nagyjából 9100 raklapnyi helyet foglalnak el.
Súlyuk 5200 tonna, nagyjából 9100 raklapnyi helyet foglalnak el.
A most lezárult írásbeli vizsgaidőszakot a szokásosnál nagyobb hírverés előzte meg.
Idén végeztek azok a diákok, akik már az új Nemzeti alaptanterv szerint kezdték el a középiskolát.
A jelenséget az „egyensapkás” Nemzeti alaptantervre vezetik vissza.
A média melegítette fel a vitát?
Inkább „ verőemberr, kihalgatótiszt, beépítetügynők” oktatást kell indítani.
A belügyminiszter az Országgyűlés Kulturális Bizottsága előtti éves meghallgatásán beszélt.
Kevesebb pontot érhet a felvételin az érettségi.
A korábbi helyettes államtitkár szerint lényegében megszűnt az oktatáspolitika Magyarországon.
A vizsgáztatásban nagy tapasztalattal rendelkező, gyakorló pedagógusok és mérési szakemberek állították össze.
A nem egyértelmű szabályozás miatt benne volt a pakliban, hogy Szapphó is tiltólistára kerül.
Április 14-én éjfélig bárki elmondhatja az észrevételeit az Oktatási Hivatalnak.
Szerinte Jókai Mórnak igenis helye van a magyar irodalomban.
Az államtitkár részletes szakmai érvekkel, politikai vagdalkozással és személyeskedéssel válaszolt a kritikákra.
Hun leszármazás, kettős honfoglalás, sok hiba és túl sok tananyag van a rohamtempóban összedobott új állami tankönyvekben, a történelemtanárok szerint ezekkel nem lenne szabad megkezdeni szeptemberben a tanítást.
A kormány szociális üdültetési programjának logója a Szent Erzsébetről szóló részt illusztrálja.
A módosított NAT-nak megfelelő új tankönyvekre Maruzsa Zoltán szerint jellemző a nemzeti elkötelezettség és a gyermekközpontúság is.
Az emberi erőforrások minisztere összegezte az idei tanévet és a tanárok teljesítményét.
Márciusig több mint 1 milliárd forintot fizettek ki oktatási szakértőknek egy uniós projektben.
Az új Nemzeti alaptanterv egyik alkotója szerint annak nincs értelme, ha a frontális oktatást viszik át a digitális térbe. Itt van az ideje az okostelefonok rehabilitálásának az iskolákban, és ha jól csinálják, az igazi digitális oktatás egyszerre lehet játék és mélyreható tanulás.
Előre számítottak a kritikákra.
Szeretné, ha ez megalapozott kérés lehetne.
55 tanár írta alá a levelet, szerintük egy felelősen gondolkodó oktató elutasítja azt.
Tisztelik más véleményét, a gondolkodó tanárokat. Az egyházi iskolákban indult aláírásgyűjtés miatt semmilyen szankcióra nem készül a piarista rend.
Váratlanul jött, hogy katolikus és protestáns iskolák tanárai is bírálták az oktatás helyzetét. A propaganda ágyúi ráfordultak a célra: tanárokat tiltottak le, kormányhű embereket szólaltattak meg.
Nem ideológiai kritikák fogalmazódtak meg az alaptanterv ellen, írják. Az oktatás megújulását akadályozza az új NAT.
Megjegyezte az is, hogy szerinte a tiltakozók aránya elég csekély.
Március végéig minden megyében személyesen konzultálhatnak a pedagógusok az új Nemzeti alaptanterv készítőivel.
A Magyartanárok Egyesülete elnöke, Arató László a Facebookon közölte, szerinte a kerettanterv valójában még rettenetesebb, mint az alaptanterv.
Az ígért néhány nap helyett három hét telt el, amíg kikerültek az Oktatási Hivatal oldalára a NAT-ot kiegészítő dokumentumok.
Húszezren írták alá az alaptanterv visszavonásáért indult kezdeményezést, közel 18 ezren a hazaszeretre nevelő NAT mellett vannak.
Simicskó István szerint áprilisban kaphat építési engedélyt az első állami lőtér, amiből aztán minden járásban lesz egy.
Azt ugyanakkor üdvözlik, hogy korszerű pedagógiai elvek jelennek meg benne.
A tiltakozó oktatók szerint az átdolgozás mikéntje és az egyeztetés hiánya komoly kérdéseket vet fel.
A Debreceni Egyetem viszont elhatárolódott a dokumentumot aláíró dolgozóitól.
Nem árt elolvasni a kaotikusra sikeredett NAT szövegét. Miért tanítunk irodalmat és történelmet a XXI. században? Mennyi szabadságot kap a tanár, és hogy lesz erre ideje?
Szerinte a két író oktatása megkerülhetetlen abban is, hogy fel tudjuk dolgozni Trianont.
Az állami egyetemek tanszékei visszavonatnák az új NAT-ot. Az irodalomtudományi tanszékek és intézetek szerint az egész úgy elhibázott, ahogy van.
Nahalka István oktatáskutató szerint vannak pozitív elemek, de a NAT tanulásszemlélete már a 70-es években is túlhaladottnak számított.
Az Emmi szerint erre korábban lett volna lehetősége a Magyar Tudományos Akadémiának.
Mit szólna az új NAT-hoz Széchenyi István, aki meghonosította, amit a világban jónak látott?
Kötelezővé tenné Kertész Imrét, de az interjúit is. Az alaptantervbe került fasiszta írók elleni tiltakozásnak akkor lenne értelme, ha a kommunisták ellen is felszólalnának.
A Fidesz korábbi oktatási minisztere szerint jót tesz a kamaszoknak, ha súlyos dilemmákra hívják fel a figyelmüket.
A Kossuth-díjas író szerint korszerűtlen a középiskolai irodalomtanítás egész szemlélete és módszere.
Hajnal Gabriella miniszteri biztos tagadta, hogy Takaró Mihály kézivezérlésével készült az irodalom-alaptanterv.
Az írástudatlanok árulásáról írnak, és attól tartanak, hogy a bölcsészkarokon kellene megtanítani olvasni az embereket.
A Janus Pannonius Gimnázium tanárai gyerekellenesnek, tanárellenesnek és nemzetellenesnek tartják az anyagot.
A Fidesznek még a Nemzeti alaptanterv bírálóit is sikerült összefüggésbe hoznia a migránsokkal.
Hajnal Gabriella szerint nem igaz, hogy teljesíthetetlenül sok lesz a kötelező olvasmány.
Alig ismert tanárszervezetek méltatják az anyagot, az egyik NAT-író szakértőként dicséri magát, egy Facebook-oldalon a kritikus történelemtanárok ellen uszítanak.
Kiket hagytak ki az új NAT-ból, és kiket vettek be? A nyugatosok ellensúlyozására másodvonalbeli konzervatív szerzőket vettek fel, de bekerült Hajnóczy Péter, a roma Choli Daróczi József és a holland Tonke Dragt. Tényleg azt hiszik, hogy a mai gyerekeknek izgalmas Verne vagy Kittenberger Kálmán?
Van aki azt írja, nem tanít fasiszta írót, míg más szerint kiveszik a gondolkodást.
A dokumentumot pénteken este tíz órakor hozták nyilvánosságra, évekig tartó bizonytalanság és kormányzaton belüli viták után után.
Az Indexet nem hívták meg, a sajtótájékoztató az MTI eseménynaptárában nem szerepelt. És egyelőre az új Nat se olvasható.
2021. szeptembertől, hogy legyen idő felkészülni.
Teljes a zavar: a kormányülésen elfogadtak egy verziót, de közben köröz egy másik változat is, ami az Emmi köznevelési államtitkárságán készült. Állítólag ez a Wass Albert-es verzió.
Kétségbeesett hallgatók, válasz nélkül hagyott dékánok: egyeztetés nélkül szüntetik meg a médiaismeret tantárgyat, éppen amikor igazán szükség lenne rá.
Az Akadémia kutatói már a 2018-as változathoz is részletes javaslatokat készítettek, de semmilyen visszajelzést nem kaptak.
Biztosan bevezetik az informatika- és technikatananyag összeolvadásával létrejövő új tantárgyat, a technológia és tervezést.
Noha a Magyar Nemzettel azt tudatták, hamarosan megjelenik az új alaptanterv, még a kormányhoz közel álló lap szerint is kockázatos a késlekedés.